Jiwo Enggak Usah Sekolah!

"Jiwo enggak usah sekolah!"

Satu kalimat yang terus diulang-ulang sama mas suami. Satu, belum lama ini ada anak temannya yang tiba-tiba nyeletuk, "Kata ibu guru, orang kafir itu kan jahat, nggak boleh dijadiin temen. Tapi ini kok tante Bunga (bukan nama sebenarnya) baik ya.". Mas suami bilang sama saya, itu anak kecil umurnya belum lima tahun sudah diajari untuk membenci mereka yang beda kepercayaan. Balita yang belum kenal dunia sudah diajari untuk menghakimi kepercayaan orang lain.

Dua, temennya yang lain curhat, pusing karena anaknya minta liburan. Nggak ada yang salah sama liburannya, tapi jadi mumeti karena anaknya minta liburan kayak temen-temennya. Liburan temen-temen yang dimaksud adalah ke London, Hongkong, Singapore, atau minimal Lombok. Kalau nggak diturutin, anaknya nggak mau berangkat sekolah karena minder. Nggak bisa cerita kayak teman-temannya.

Tiga, mas suami semakin hilang selera sama yang namanya sekolah, sejak pilkada Jakarta kemarin. Perang politik berbasis agama dan suku, keluar dari mereka yang berpendidikan tinggi.

Empat, mas suami pernah menulis ini di komputer kami, yang lalu saya kopas mentah-mentah ke sini:

Saya sebetulnya bukan orang yang anti dengan pendidikan konvensional. Tapi, sejauh ini saya tidak pernah melihat hasil yang dicita-citakan oleh sistem pendidikan macam itu. Mentok, keberhasilan sistem ini adalah mereka yang dianggap pintar setelah melampaui standar-standar artificial semu buatan manusia. Paling tidak di mata saya demikian.
Buat saya, mendidik dan menyekolahkan adalah dua hal yang beda. Pendidikan bagi saya merupakan sebuah proses memerdekakan pikir, membuat Jiwo lebih pintar dari sebelumnya, dan memberikan bekal untuk kehidupannya di masa depan.
Nah, pendidikan semacam ini kan nggak hanya bisa diraih di bangku sekolah. Malah menurut saya, sekarang banyak sekolah yang gagal menjalankan fungsi sebagai lembaga pendidikan.
Sekarang ini banyak sekolah yang prosesnya hanya akan diakhiri dengan deretan angka. Bukan peningkatan kemampuan kognisi dan wawasan siswa. Sekarang ini banyak sekolah yang hasil akhirnya hanya sebatas ijazah dan gelar, bukan kecerdasan dan pemahaman atas kehidupan.

Dari empat itu, kesimpulan mas suami sementara adalah: JIWO ENGGAK USAH SEKOLAH!

**

Saya ini produk hasil pendidikan konvesional. Ijazah saya lengkap kap dari TK sampai perguruan tinggi. Semuanya dengan angka-angka yang memuaskan, ya walapun saat kuliah saya ini nyaris d.o, tapi saya sarjana dengan predikat ‘sangat memuaskan’. Frasa membanggakan ini disebut oleh mc di hari wisuda saya, saat saya melenggang ke podium untuk salaman dengan rektor.

Dua belas tahun sekolah ditambah enam tahun kuliah, gila juga yah saya sudah menghabiskan 18 tahun hidup saya untuk pendidikan. Lebih dari separo umur saya buat belajar, mengenyam pendidikan. Edun lah.

Apa ilmu yang saya dapat dari bangku sekolahan? NGGAK ADA! Hahahahahaha saya bahkan udah nggak inget sama sekali rumus ekonomi menghitung margin apalah-apalah itu yang dulu pernah membawa saya mewakili sekolah ikut kompetisi pelajaran ekonomi se-Jawa-Bali.

Enggak deh, nggak usah jauh-jauh pelajaran SMA. Teori komunikasi yang baru kemarin banget saya dapat di bangku kuliah, itu dari puluhan banyaknya, saya cuma inget tiga biji. Saya inget soalnya saya suka. Sisanya hambuh, saya blas nggak inget apa-apa. Padahal wisuda saya itu tahun 2015, sekarang baru 2017 yakan. Se-nggak-nyangkut itu.

Baiklah kalau teori komunikasi juga terlalu jauh, kita bahas teori yang saya bedah di skripsi. Tugas akhir yang baru saya selesaikan satu setengah tahun lalu. Namanya teori Manajemen Komunikasi, saya bedah dengan model boneka matryoschka. Siapa pencetus teorinya? Siapa yaaaaa hahahaha asli, udah nggak inget sama sekali. 

Tapi saya inget isi skripsi saya, kisah hidup 3 lesbian yang coming out di Purwokerto. Saya masih bisa cerita ulang sampai detil satu-satu hidup mereka. Kenapa? Karena saya tertarik belajar tentang mereka, saya mengangkat mereka jadi skripsi karena saya suka. 

Sedangkan teori yang segabruk-gabruk banyaknya itu saya nggak tertarik, saya terlanjur mengenal mereka sebagai hapalan. Sebagai materi yang modulnya tebal-tebal demi angka memuaskan saat ujian akhir. Bukan hal yang menarik sama sekali sejak awal.

Sebagai produk hasil pendidikan konvesional, apakah ilmu dari sekolah dan kuliah yang 18 tahun itu ada gunanya buat saya sekarang? Mmmm, ada sih, tapi mungkin sangat sedikit. Ya, ilmu hitung matematika mah berguna sampai sekarang. Buat itung-itung gaji suami jangan sampai ada yang gobanan keselip nggak ketauan.

Tapi seinget saya, selama hidup, saya nggak pernah merasa kalau tabel kimia yang waktu SMA dulu saya hapalin sampai senep, pernah saya pakai di kehidupan sehari-hari. Karena saya nggak hidup di dunia kimiawi itu, jadi blas nggak terpakai. 

Oh, inget nggak rumus fisika yang menghitung daya katrol atau apalah yang rumit banget itu? Itu juga cuma saya inget sekali pas ujian SMP, trus saya lupakan dan hidup saya nggak pernah meminta saya inget-inget itu lagi. Saya nggak hidup dalam ranah yang harus bersentuhan dengan fisika, jadi sama kayak kimia, blas nggak kepake. Saya lupa SEMUA rumus-rumusnya, dan hidup saya baik-baik aja sampai sekarang.

Waktu SMP dulu saya pernah dapat nilai merah di rapor untuk pelajaran fisika, sekarang saya nggak menyesal sama sekali. Lha wong nggak terpakai, buat apa disesali? Bahkan nilai merah itu nggak membuat saya gagal jadi sarjana ilmu komunikasi. Nilai merah itu nggak membuat saya kehilangan pekerjaan-pekerjaan yang saya inginkan sekarang.

Saya yakin banget temen-temen saya yang dulu nilai pelajaran sejarahnya jeblok, trus sekarang jadi dokter, pasti nggak menyesali angka-angka hancurnya di rapot. Atau teman-teman yang rapotnya kebakaran untuk pelajaran geografi, sekarang jadi penyanyi misalnya, saya yakin seratus persen mereka bahkan nggak ingat kalau mereka pernah payah di hapalan peta dunia.

Bukan, bukan menurut saya ilmu itu nggak penting. Saya orangnya haus ilmu banget, saya baca buku Dewi Lestari yang Supernova seri 1, KPBJ, itu sampai saya googling istilah-istilah fisika yang ada di dalamnya. Saya cari tau banyak-banyak karena saya haus pengetahuan.

Tapi, saya beneran nggak merasa ilmu yang saya dapat di sekolah dan kuliah itu ada manfaatnya. Saya, produk keluaran pendidikan konvesional, hanya jadi robot-robot penghapal yang ngelotok teori tapi buta makna. 

Teori komunikasi, wuidih dulu tiap semester  saya hapal lima sampai sepuluh. Selama kuliah ada kali lima puluh teori yang harus saya hapal. Tapi gitu, teori yang saya hapalkan semester ini, ya buat modal ujian akhir aja. Semester depan udah nggak inget sama sekali, boro-boro diterapkan dalam kehidupan nyata, hari pertama semester baru aja pasti sudah dikasih teori baru lagi. Harus dipelajari sampai ngelotok lagi sebelum UAS datang lagi. Semester depannya lupa lagi, ganti teori lagi. Gitu aja terus sampai sarjana.

Di jurusan kuliah saya, ilmu komunikasi, ada mata kuliah Teknologi Komunikasi, isinya tentang digital-digital gitu deh. Salah satu bab kuliahnya, seluruh mahasiswa ditugaskan membuat blog. Saya sudah jadi blogger waktu itu, sudah menulis di blog berhalaman-halaman. Saat teman-teman lain baru meraba blog itu seperti apa, sahabat blogwalking saya sudah berentet banyaknya. Tapi nilai saya untuk mata kuliah itu: C. Alasannya satu, saya jarang berangkat kuliah. Bolos melulu.

Ada lagi mata kuliah fotografi. Kami diajari mengoperasikan kamera SLR. Diajari pelan-pelan, di kelas, dengan metode ceramah umum, soal apa itu diafragma, apa itu speed, apa itu ISO, yang mana waktu itu saya sudah punya kamera DSLR. Bahkan saya sudah cari uang dengan kamera, dan harus mendengarkan ceramah umum dari nol lagi soal benda yang setiap hari saya pegang.

Nilai saya untuk mata kuliah ini: E. Alasannya, karena absen kuliah saya nggak memenuhi syarat untuk ikut ujian akhir semester. Bolos melulu. Jadi saya nggak boleh hadir saat ujian. Lawak, ya? Tapi saya nggak melawan waktu itu, meskipun kalau ikut ujian, saya yakin saya bisa mengerjakan soal-soal dan praktek-praktek sambil merem. Edun.

Saya benci banget sama pendidikan konvesional. Kita dipaksa mempelajari semua hal, bahkan yang nggak kita suka. Saya nggak suka menghitung, tapi saya terus dipaksa menghapal rumus-rumus fisika dan dibilang tidak pintar saat rapot saya kebakaran. Selama sekolah, nilai bahasa Indonesia saya selalu 9 karena sejak sekolah saya bercita-cita jadi penulis. Kenapa saya harus tetap menghapal rumus-rumus fisika dan dibiarkan jadi tidak pintar?

Kita dijejali dengan hapalan, hapalan, dan hapalan. Luber sama teori tapi buta makna sama sekali. Buat apa?

Kita dipaksa mengejar nilai, mengejar angka-angka di ijazah. Bangga saat kelulusan, melenggang ke podium bersama frasa “Lulus, dengan predikat sangat memuaskan”. Tapi nyatanya memuaskan itu nggak ada manfaatnya buat hidup. Buat apa?

Memangnya kenapa sih kalau saya bolos di mata kuliah yang saya sudah bisa? Toh saya bisa mengerjakan semua soal-soal ujian dengan baik, oh bukan cuma dengan baik, tapi sambil merem. 

Saya ‘kawin’ dengan kamera DSLR, itu karena saya gabung dengan banyak komunitas fotografi. Saya ngobrol sama fotografer-fotografer yang pengalamannya sudah seabrek-abrek. Saya daftar kelas-kelas mereka, walaupun kadang biaya daftarnya selangit dan harus saya bayar dengan sisihan uang jajan. Saya lulus di kelas-kelas itu, sialnya, mereka nggak memberi ijazah konvesional seperti yang diharapkan orang tua saya.

Saya belajar karena saya suka, saya belajar sambil praktek, sambil mencintai, dan betul-betul masuk ke dunianya. Lalu di kampus, untuk hal yang sama persis, saya harus duduk dengerin dosen ceramah tentang teori-teori yang harus saya hapalkan, sambil gerah karena mahasiswanya banyak, sambil ngantuk karena kuliahnya tengah hari bolong, sambil ngurek-ngurek kertas boro-boro dengerin dosen. Semua cuma demi angka-angka memuaskan di ijazah. Buat apa?

Saya capek-capek menempuh pendidikan konvesional, menghabiskan 18 tahun hidup saya di kelas-kelas yang membosankan, cuma untuk mengejar lembar-lembar ijazah. Saya buang sangat banyak waktu, cuma untuk membahagiakan orang tua saya. Karena bagi mereka, pendidikan konvensional adalah harus. Saya menukar waktu, kesempatan, energi, demi gelar sarjana. Gelar yang sampai hari ini, belum pernah keluar lagi dari lemari sejak hari kelulusan. Saya benci banget sama pendidikan konvesional,

TAPI JIWO HARUS SEKOLAH!

**

Ya, saya selalu jadi orang pertama yang menolak keputusan mas suami untuk nggak menyekolahkan Jiwo. Saya bergabung dengan squad bapak ibu mertua, untuk segera daftarkan Jiwo masuk TK. Jiwo harus sekolah.

Nggak akan ada ilmu yang bisa Jiwo dapat di sekolah. Sekolah bikin pinter itu cuma omong kosong. Pendidikan konvesional telah mendidik saya baik-baik untuk membenci pendidikan konvensional itu sendiri. 

Tapi, sekolah juga yang mengajarkan saya sangat banyak hal. Katakanlah yang paling klise, saya belajar bersosialisasi ya dari sekolah. Belajar hidup dalam masyarakat ya di sekolah. Belajar untuk menempatkan diri di antara banyak orang lain, itu saya dapat baik di kelas.

Sekolah dan kuliah memaksa saya mengenal si baik, si kafir, si culun, si tukang bully, si egois, si nakal, si pintar, si lugu, si tukang palak, si pelit. Pendidikan konvesional mengenalkan saya dengan mereka semua. Rupa-rupa manusia yang ada beneran di kehidupan nyata.

Sekolah mengajarkan saya berkompromi dengan banyak hal. Rapot dengan nilai merah lalu dimarahi papa, berbagi uang jajan dengan teman yang kena palak, gagal jadi juara kelas padahal sudah belajar mati-matian, guru killer yang selalu ngomel padahal nggak salah apa-apa, atau sesederhana lagi seneng banget baru beli sepatu warna pink lalu disita guru karena harusnya hitam.

Dunia nggak selamanya berjalan sesuai harapan kita, dan sekolah mengajarkan itu pada saya sejak dulu. Kita harus pintar berkompromi, paling enggak dengan diri sendiri. Sejak saya kelas satu SD lalu ada temen merebut penghapus micky mouse saya dan mengembalikannya dalam keadaan cowal cawel.

Jiwo harus sekolah. Dengan sekolah, Jiwo akan tau kalau dunia itu isinya nggak cuma Bapak, Ibu, Mbah Nah, dan kereta Thomas. Jiwo harus tau rasanya dipukul teman, sampai akhirnya nanti tau kapan harus mengalah kapan harus mengalahkan. Jiwo harus tau rasanya dikasih roti cuma-cuma sama teman dekat, sampai akhirnya paham sendiri tentang menerima dan memberi.

Jiwo harus sekolah. Dengan sekolah, Jiwo akan tau sedihnya melihat teman-teman plesir ke luar negeri, sedangkan Jiwo cuma diajak bapak dan ibu ke curug dekat rumah. Mainan tanah di air terjun. Sampai nanti dia akan paham, bahwa hidup itu penuh rasa, dunia penuh iri dengki bahkan di dalam dirinya sendiri. Rejeki itu beda-beda dan itulah kenapa bersyukur itu sulit.

Jiwo harus sekolah. Dengan sekolah, dia akan tau kalau hidup itu punya aturan. Dunia bukan punya nenekmu jadi bangunlah pagi dan berangkatlah. Sekalipun bisa mengerjakan soal ujian sambil merem, semua tetap ada aturannya, sayang. Andai hidup bisa sebebas gundulmu, apa-apa sa'geleme dewe, barangkali Gusti nggak perlu repot-repot bikin kitab suci. 

Jiwo harus sekolah. Tapi Jiwo nggak harus jadi anak pintar, nggak harus punya nilai bagus, nggak harus jadi juara kelas. Naik kelas aja setiap tahun, itu cukup buat saya. Jangan sampai tinggal kelas, karena biarpun saya nggak akan kenapa-kenapa, tapikan bayar lagi bayar lagi. Rugi, bhok! Hahahahaha

Jiwo harus sekolah. Tapi Jiwo nggak harus mencari ilmu di sekolah. Dia boleh kok punya rapot kebakaran, dia boleh payah di pelajaran-pelajaran yang dia nggak suka. Boleh. Semesta tergelar luas dan seluas itu jugalah ilmu berkeliaran, Jiwo boleh cari dimana aja, nggak harus di sekolah.

Saya mau dia sekolah bukan untuk cari ilmu dari mata pelajaran. Tapi untuk ilmu yang lebih mewah. Ilmu tentang bermasyarakat, tentang berjuang, tentang mengalah dan mengalahkan, tentang orang lain, tentang memberi dan menerima, tentang aturan, tentang menghormati dan membenci, tentang bahagia dan kecewa, tentang tertawa dan menangis, tentang waktu, tentang berkompromi dengan hidup.

**

DAN JIWO JUGA HARUS KULIAH!

Soal satu ini, bebas deh mau kuliah dimana. Bebas mau ambil jurusan apa aja, jurusan yang jarang ada peminatnya juga boleh biar cepet masuk cepet lulus. Enggak ngaruh kok, temen saya banyak tuh sarjana apa kerjanya melenceng jauh kemana. Sarjana pertanian jadi teller bank, sarjana ekonomi jadi reporter, sarjana ilmu komunikasi jadi akuntan. Nggak ngaruh, jadi ambil jurusan apa aja boleh. Satu penginnya saya: Jiwo punya ijazah. Jiwo punya gelar minimal sarjana.

Karena bapak Jiwo, suami saya, dalam hidupnya pernah mengambil keputusan besar yang saya sesalkan. Dia nggak menyelesaikan kuliahnya, nggak punya gelar sarjana, nggak punya ijazah kuliah. Dia mengundurkan diri dari kampus di semester akhir kuliahnya, alasannya sangat minta ditabok, dia nggak mau diluluskan oleh dosen yang pikirannya nggak lebih luas dari dia. Dia nggak mau dibilang pintar hanya karena berhasil melampaui standar-standar artificial semu buatan manusia. 

Meskipun sekarang punya pekerjaan tetap, meskipun sekarang hidup kami baik-baik aja, tapi beberapa kali rumah tangga kami tersangkut kalimat, “Kerja apa pakai ijazah SMA?”. Tarik napas. Buang.

Jiwo harus kuliah. Bukan biar pinter, kuliah nggak akan bikin pinter kok, sumpah. Jiwo harus kuliah biar punya gelar minimal sarjana, karena saya nggak mau di masa depan, Jiwo tersandung kalimat yang sama kayak bapaknya.

Bagus banget kalau Jiwo nggak butuh cari kerja, buka lapangan kerja yang rekrut karyawannya tanpa pandang ijazah tapi skill dan kepribadian. Bagus banget kalau Jiwo bisa sukses melejit kemana-mana, dan bisa bilang kalau gelar dari pendidikan konvesional itu nggak ada gunanya. Bagus banget dan saya nggak melarang sama sekali.

Tapi kemungkinan itu selalu ada dua, baik dan buruk, dan dua-duanya ada di depan mata. Jadi kalau amit-amit yang terbaik nggak terjadi, saya berharap Jiwo sudah siap untuk yang terburuk. Kirim-kirim email lamaran ke sana sini demi kerjaan yang gajinya nggak seberapa. Amit-amit.

Selama sistem pendidikan di Indonesia masih begini. Siswa dituntut ngelotok teori walau buta makna sama sekali. Selama cari kerja di negeri ini masih berlaku; skill dan attitude nomer dua yang penting ijazahnya mana, jiwo harus sekolah, harus kuliah. Iya, cuma buat kejar lembar-lembar ijazah. Maafkan ibu secemen ini ya, nak. 

Cemen tapi realistis.


.